廉潔社會、豐盛人生
引 言
廉政公署多年來製作不少品德倡廉教材，協助老師向學生灌輸和培育個人正面價值觀及操守。因應新高中課程於二零零九年推行，不少學校正著手開辦初中通識課程，不少老師希望廉署能夠提供初中的教材，以加強與新高中通識課程的銜接及支援其教學。為了回應有關的訴求，廉署製作此輯以中一至中三學生為對象，並建基於「個人、社會及人文教育」學習領域下的「個人與群性發展」及「社會體制與公民精神」範疇的教材，旨在讓學生於初中階段打好相關的知識基礎，為高中通識課程作好準備。
主 題
本教材套選取「廉潔社會」及「豐盛人生」為兩大重心。其中，以「廉潔社會」為重點之一，是由於近年的調查發現，香港年輕一代對貪污禍害的容忍度雖持續下降，但仍較成年人容忍貪污。以二零零五年的廉署周年調查結果為例，青年人對公務員及工商界人士貪污的容忍度分別為1.3 分和1.9 分1，兩者均較其他年齡組別的容忍度略為高（分別是0.6 至0.8 分及1.2 至1.7 分）。這相信是由於他們多未目睹或親歷嚴重的貪污問題，因而易對貪污禍患掉以輕心。而選取「豐盛人生」為教材的另一重點，是基於青年人正值兒童與成年之間的過度期，處於尋找自我價值的階段。在面對金錢物質誘惑或道德矛盾時，往往因缺乏清晰的價值準則或判斷能力而容易迷失。此外，由於不少學校自二零零一年開始進行不同程度的課程統整，如中一起開設綜合人文學科或採用跨科目協作，並引入多元的學習模式，如思維訓練及專題探究的模式等，為了配合課程統整的需要、加強相關的基礎訓練及方便學校推動品德教育，此教材加入議題探究、協作學習、多角度思考及獨立思考等元素。
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